به گزارش خبرواژه، رئیس مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی از اجرای طرح جدیدی برای استانهای مرزی و مناطق محروم خبر داد تا عدالت آموزشی در این مناطق تقویت شود.
تأکید بر تربیت دانشآموزان متعهد و اخلاقمدار
احمد محمودزاده در گفتگو با خبرواژه با رد دوقطبی کاذب میان مدارس دولتی و غیردولتی گفت: «همه ما مکلف هستیم دانشآموزانی تربیت کنیم که برای آینده نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران مفید و اثرگذار باشند.» او افزود که فارغالتحصیلان مدارس در آینده بر اساس توانمندی و اخلاقمداری خود ارزشگذاری میشوند، نه بر اساس نوع مدرسهای که در آن تحصیل کردهاند.
اجرای اسناد بالادستی و سند تحول بنیادین
رئیس مدارس و مراکز غیردولتی تأکید کرد که آموزش و تربیت دانشآموزان در مدارس غیردولتی باید کاملاً مطابق با اسناد بالادستی و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش انجام شود. هدف از این برنامه، پرورش دانشآموزانی متعهد به اخلاق اسلامی، مسئولیتپذیر و آماده ورود به عرصههای علمی است.
نقش مدارس غیردولتی در عدالت آموزشی
محمودزاده با اشاره به موفقیتهای بینالمللی دانشآموزان ایرانی، گفت: «افتخارات علمی دانشآموزان متعلق به ایران است و همه مدارس باید در این مسیر همسو و همافزا عمل کنند.» او افزود که مدارس غیردولتی علاوه بر ارتقای کیفیت آموزش، نقش مهمی در تحقق عدالت آموزشی دارند.
طرح جدید برای مناطق محروم و مرزی
رئیس مدارس غیردولتی از تدوین طرحی خبر داد که هدف آن استفاده از ظرفیت مدارس توانمند و برخوردار از امکانات آموزشی مناسب برای کمک به مدارس مناطق محروم، دوردست و مرزی است. محمودزاده تأکید کرد که این اقدام میتواند دسترسی دانشآموزان و معلمان این مناطق به آموزشهای باکیفیت را افزایش دهد و کیفیت کلی آموزش و پرورش کشور را ارتقا بخشد.
پیامدهای همکاری مدارس دولتی و غیردولتی
او در پایان خاطرنشان کرد: «با تحقق این همکاری، میتوان آیندهای سرافراز برای ایران اسلامی رقم زد و نیروهای شایستهای برای نظام مقدس جمهوری اسلامی تربیت کرد.»
