به گزارش خبرواژه، سعید معدنی، جامعهشناس و استاد دانشگاه، با انتقاد از وضعیت ارتباط علمی دانشگاههای ایران با جهان، معتقد است محدود شدن ارتباط با دانشگاههای خارجی، ضعف آموزش زبان انگلیسی و کاهش توان خلاقیت، دانشگاه ایران را از رقابت علمی عقب انداخته و علوم انسانی را با بحران جدی مواجه کرده است.
دانشگاه ایران از جهان علم فاصله گرفته است
سعید معدنی درباره فاصله دانشگاههای ایران با جهان علم میگوید: «ما با دانشگاههای خارج از کشور اصلاً ارتباط نداریم به همین دلیل ما از جهان علم عقب افتادهایم.»
او ادامه میدهد: «مگر میشود کشوری اینترنتش قطع شود؟ این در جهان مدرن پدیده عجیبی است. حتی جایی خواندم که مثلاً ژاپن به لحاظ سرعت اینترنت سومین کشور دنیاست، اما میگوید ما باید اول بشویم. یعنی آنها تلاش میکنند از این دستاورد بشری در جهت توسعه علم استفاده کنند ولی متأسفانه ما نه، ما بهراحتی برای چند ماه اینترنت را قطع میکنیم.»
ضرورت ارتباط دانشگاههای ایران با دانشگاههای جهان
معدنی درباره اهمیت ارتباط دانشگاههای ایران با دانشگاههای خارجی میگوید: «من به دانشجویانم میگویم فرض کنید ما با سایر دانشگاهها در خارج از کشور ارتباط داشتیم و مثلا برخی استادان از آن دانشگاه میآمدند در ایران تدریس میکردند آنگاه بود که شما تفاوت را میدیدید، آن وقت بود که استاد ایرانی مجبور میشد خودش را به سطح او برساند، شما هم مجبور بودید زبان انگلیسی یاد بگیرید و جهان امروز را درک کنید.»
به گفته این استاد دانشگاه، ارتباط مستقیم با مراکز علمی بینالمللی میتواند رقابت علمی را افزایش دهد و دانشگاهیان را به ارتقای سطح دانش و مهارتهای خود وادار کند.
انتقاد از وضعیت آموزش زبان در دانشگاهها
معدنی با اشاره به وضعیت آموزش زبان انگلیسی در دانشگاهها میگوید: «اصلاً مگر میشود دانشجوی دکترا زبان انگلیسی بلد نباشد؟ متأسفانه اینجا خیلی عادی شده است. ما الان دیگر آزمون زبان هم در دانشگاه نداریم، یک چیزی الکی گذاشتهاند که طرف به اصطلاح پاس کند، نتیجه چنین آموزشی کارشناس و دانشآموخته ضعیف میشود.»
او ضعف در آموزش زبان را یکی از موانع مهم ارتباط دانشجویان و استادان ایرانی با جریان علمی جهان میداند؛ ارتباطی که میتواند در انتقال دانش، آشنایی با پژوهشهای روز و افزایش توان علمی دانشگاهها نقش داشته باشد.
«نظریه درست کردن مثل تولید قاشق نیست»
این جامعهشناس درباره وضعیت نظریهپردازی در دانشگاه میگوید: «فکر میکنند نظریه درست کردن مثل این است که مثلاً قاشق درست کنیم! نظریه یک سیر تاریخی میخواهد، یک پشتوانه فلسفی میخواهد.»
او تأکید میکند: «توان خلاقیت دانشگاه تهی شده است، اصلاً نمیتواند با کشورهای بهاصطلاح نوظهور حوزه خلیج فارس رقابت کند؛ به هیچ وجه. چون آنها با دانشگاههای جهان ارتباط دارند، بهترین دانشگاههای جهان رفتهاند و رفتوآمد میکنند.»
علوم انسانی در وضعیت بحرانی
معدنی در پایان با اشاره به شرایط علوم انسانی میگوید: «حوزه علوم انسانی تقریباً تعطیل است و چیزی وجود ندارد.»
اظهارات این استاد دانشگاه بار دیگر بر اهمیت ارتباط علمی بینالمللی، تقویت آموزش زبان، افزایش تعامل دانشگاهیان با مراکز علمی جهان و فراهم کردن زمینه برای رشد خلاقیت و نظریهپردازی در دانشگاهها تأکید دارد.
برای پیگیری تازهترین اخبار و تحلیلهای اجتماعی، علمی و دانشگاهی، به خبرواژه مراجعه کنید.
